高三学生检讨书

高三学生检讨书范文汇总十篇

在有过错的情况下，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是小编为大家收集的高三学生检讨书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三学生检讨书 篇1

尊敬的xx：

您好！

我是您的学生xx，很抱歉，身为您的学生做出这样的事，我现在无地自容，不知道怎么去面对您，您一直教导我们要做一个诚实守信的好孩子，这次我却背道而驰，走向了欺骗的深渊，最终把自己摔得生疼，我在本次学校组织的月考中的下午第二堂考试语文考试中作弊了！结果就是取消了我的语文成绩，得不偿失，教训惨痛，我不知道我还有什么脸呆在我们这个实验班，我对不起您，更对不起对我抱有很大期望的吴老师。

我在高二的时候在普通班，成绩优异，常年稳居第一，我那时候的班主任是吴老师，因为他看得见我想读书，想奋发图强的心，但是普通班的教学质量就没那么好，实验班那可是学校倾斜了60%的教资力量过去重点栽培的学生，于是他向校长申请让我破格去到了现在的实验班，也就是您的班上，到了这里我才发现，我原本引以自傲的成绩到了这，根本就平平无奇，我从之前的普通班班级第一，到了现在的实验班班级第三十一，我心理上有点难以接受，也是诱发我在这次月考中作弊的关键因素，这下可好了，不仅第一没等到，还变成了班上的倒数第一，就因为我的语文成绩被清零了。

我们现在高三了，正处于学习最关键的阶段，大大小小的考试不断，各种各样的能力测试卷在课桌上堆成了山，每个月都要组织进行的月考，是审查我们学习程度的最好方式，也能让老师最直观的看到我们还有哪些知识点没掌握的，哪些题型是我们还不熟练的；直观的看到我们每个人目前的短板和欠缺的地方，已制定最好最合适的复习方向，但是我这次却在月考中作弊了，这不仅是欺骗老师，也是骗我自己，我为了拿到原本属于我的第一，只能选择作弊然后超越他，但是我却忽略了很重要的一个点，就算我作弊没有被发现，就算我如愿以偿用考试作弊得到了实验班的第一，我也不会高兴不起来，因为骗的过老师，骗得过同学，骗得过自己吗？难道高考的时候，我还能继续考作弊吗，答案是绝对不可能的。心态上就存在着问题！很严重的问题，没有把刚到实验班的那份压力转化为动力，反而想着投机取巧，想走捷径。

老师您好，请您当心，我已经调整好心态随时准备“开战”，下一次的月考我一定尽自己最大的努力，给您一份满意的答卷！也希望班上的同学加油，我下一次月考可是全力以赴的！

此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

高三学生检讨书 篇2

尊敬班主任：

我是温岭中学高三14班的一名普通学生，我叫xx，在此次期中考试中参与作弊。我怀着万分悔恨和内疚的心情给你写这份检讨书：

我此次期中考试中参与作弊是因为我抱有侥幸心理和对自己没有信心造成的，不是因为学习遇到困难和专业知识的缺乏所导致的。这件事之后，我有对自己的错误做了深入分析，我知道考试作弊这个问题的严重性，从小学，到高中，老师就教我们考试坚决不要作弊。事实上，老师们的反复教导话言犹在耳，严肃的表情依然记忆犹新，我感到非常震惊，也对这一点的重要性有深刻体会，所以我一再告诉自己的首要任务，是不辜负教师的教导。

我希望同学们不要向我这个大恶人学习，同时也希望我在反省错误的同时，能够给我改正的机会，让我在今后的生活学习中，消除这些不良习惯，扎实的学好专业课程，做一个对社会有用的人。

我作弊的过程如下：20xx年x月x日，我们正在高三15班的教室里进行期中考试的高中数学考试。临近考试结束，我还有几道数学题没有做完，因为老师在下课前15分钟通知可以交卷了。就有同学纷纷上去交卷，而我却因为几道数学题不会做而耿耿于怀，我角色这几道数学题没完成肯定是要影响我发挥的。于是就趁监考老师整理试卷的时候，将附近同学的试卷拿来抄袭，恰巧让正在讲台上整理试卷的监考老师发现。下来将我抓个现形。

关于我的错误是显而易见的，我考试作弊了。我真的做错了，我对不起老师，对不起同学，给班级抹黑了。

但通过深深的反省和检讨之后，我依然没有放弃自己。正所谓"浪子回头金不换"，虽然我犯了一个非常严重的错误，但我希望老师可以给我一个机会，让我弥补我所犯下的滔天罪行，给我重生的机会吧!我要知错就改，争取成为一个对社会有用的人。

我决定有以下个人的纠正措施：

1，要求按照老师要求写一篇检讨书从而纠正自己的思想根源上的错误，承担后果。

2，制定学习计划，认真克服种种缺点，在今后的每一门测试中，做好考前复习工作。

3，以自己的实际行动弥补过错，考出好成绩为班级争得荣誉。

高三学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

此次给您写这个检讨书，有几个原因，一是想要对您这段时间的帮助和指导做出感谢，还有就是向自己这段时间的情况对您做出检讨，最为主要的原因也是因为自己最近学习状态都不是很好，想跟您说说，我知道自己并不是一个擅长表达的人，但是这些话都是我内心的真实想法，也是自己的真心话，耽误您的时间来审阅我的检讨，我也很是抱歉。

我知道自己这段时间的学习很不好，不管是学习效率还是学习状态，我都不是很好，自己在学习的过程当中也很容易就分神，更是因为自己在学习的`时候不能全神贯注的进入到学习当中，我现在也已经高三了，留给自己的高三时间也不是很多的，我清楚的知道高三的学生基本上都是在和时间赛跑，我也清楚的知道自己现在不能有任何的分心的时间，时间不仅仅对于我们来说是非常的宝贵的，我们也要将自己的学习提高更多更好的效率，可是也正是这样子，越是紧张的学习氛围，我越是不知道自己想要的是什么，我也知道我的成绩并不是特别的拔尖，所以自己高考对于我也是非常的重要，但是自己也在很多的时候都没有很大的信心，我总觉得自己不管是多么的刻苦的学习，自己的成绩也还是会这样，我时常会感觉自己所付出的努力并没有得到相应的回报，所以很多的时候，当我想要努力的拼搏的时候，自己还是经常会感觉到气馁，随着自己一天一天的不自信，我也慢慢的开始变得懒惰，哪怕自己知道自己现在这个样子是不好的，是不应该的，但是我依旧振作不起来，您也跟我说过很多次，对我思想和学习上面都花费了很多的心思，就像您经常跟我说的一样，不要在乎结果，一旦自己做什么事情之前最先在意的是结果，那么他就永远不会获得好的结果，我也知道在学习的过程当中不应该这么在乎结果，结果固然重要，但是有一个好的过程，能够很好的享受这个过程，自己所努力过了， ……此处隐藏2747个字……您能够原谅我，我已经调整好了自己的心态，这样的行为保证不会再发生第二次。还要班上的那些同学，我也非常的抱歉，希望我的消极行为不会对你们产生太大的影响，吸取我这次的教训，再接下来的时间里我们一起努力学习吧。

此致

致敬！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高三学生检讨书 篇8

敬爱的老师：

我是你的学生：xxx。

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对晨跑迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不会不跑早操的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学都得早操。但是我还是迟到了。关于没跑早操的事情，我觉得有必要说一说。

事情的经过是这样的：我一般都是会去跑早操的，很多次没有请假又没有去跑早操，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。

所以，我选择了早操迟到这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我早操迟到也非常的生气。

我也知道，对于学生，保证每堂课按时跑早操，不早退，是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。

事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

高三学生检讨书 篇9

尊敬的班主任：

您好!

对于这次的旷课事件，我表示非常抱歉，作为一个高三学生，我竟然在学业日渐繁重的时候，竟然在马上就要高考的时候旷课，这实在是对自己不负责任、逃避现实的表现。

其实对于此次事件，我首先对不起的是老师您。您身为我们高三班的班主任，为了我们的成绩，为了我们的高考准备已经操尽了心，我却还在这种时候旷起了课。这是不尊重您的劳动成果的表现，这是视您在讲台上讲的那些规矩纪律为白纸的一种不尊重人的表现。我在我的心事作用下，全然不顾您的感受旷了课，我现在心里很不是滋味。老师，我先给您说声对不起，希望您能消消气。

这次的事情，最大的影响当然还是我自己。我作为一个高三学生，竟然还旷课，简直是一种自动放弃高考的行为!的确，老师，我是感受到高考的压力了，我在这种压力下面，不仅开始学习困难，还开始了吃不下饭，睡不了觉。整夜整夜的失眠让我无法思考，更没办法耐心地做完，哪怕是一张试卷。虽然我并不想放弃高考，可是我这样的行为更像是逃避问题、选择放弃高考，而不是别的其他可以说得过去的表现。老师，我也想过去找您谈谈心，可我怕耽误您的工作，您的工作已经够忙了，我不想再添麻烦。不过我写这封检讨才意识到，我这样旷课才是真正的给您添了麻烦。作为学生，特别是作为高三学生，遇到点学习上的困难，本来都是可以给老师求助的，我却自以为是的没有求助您而选择旷课去给自己放松喘气的机会。

也很意外，通过这次旷课接受检讨，我又恢复了一点感知。在写检讨的过程中，我看见我自己像一个小丑一样，在遇到问题的时候，选择了屈服，而不是勇敢地克服。就像“当局者迷，旁观者清”一样，我退出来旁观我自己的所作所为，让我自己都笑了。我竟然在面对压力的时候，逃跑了。我跑啊跑，跑到了一个没有高考的地方，我以为我会快乐，可是那个地方既没有了高考前的痛苦，也没有了高考后的快乐，什么感觉也没有了。

老师，我想清楚了，我还是要高考的，我不想就此放弃，这次旷课给我敲了警钟，我醒了，我要克服这些，我不要做那个在困难勉强屈服的人。软弱的人生，我不想要!

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

高三学生检讨书 篇10

尊敬的老师：

您好！

对不起老师，明明已经到了高三这个最关键的时候，我却还在晚自习上睡觉，真的是很不应该了。我知道自己的行为是错误的，但是是因为我晚上睡的比较晚，一天的精力耗费的太多了，晚上我已经没有精力学习了。所以就忍不住在晚自习上面睡着了。

您一定以为我是一整节晚自习都在睡觉吧，在您把我叫到办公室批评的时候我也跟老师说了，我才只睡了几分钟。但是那个时候您正在气头上，听不进去我说的话，我也不好跟您争论，所以我在这里在给您解释一下。我是实在坚持不住了，也看到这节晚自习只有十分钟就下课了，所以才趴下休息的，想着利用这十分钟加上课间的十分钟，好好的休息，补足精力，在之后两节晚自习好好的学习。但是却在离下课只有五分钟的时候，被老师看到了，也给同学们带来了不好的影响。

但是现在我知道了，我这样的做法是错误的。因为同学们都是处于高三，他们的时间规划基本上都跟我一样，我们一样都休息的比较晚，但为什么他们就不会睡觉，而我就会呢？其实我也不过是自己找一个理由睡觉罢了。明明只有十分钟就下课了，我为什么不坚持过这十分钟，下课之后再休息一下，反而要上课休息呢。同学们都跟我一样的困，为什么他们不上课休息呢？因为他们比我讲纪律。试想一下，如果同学们都像我一样，想睡觉就睡，当别的老师路过教室的时候，看到我们班上课时间倒了一大片，对我们班会产生什么看法呢？不用问也知道，肯定是不好的看法。

这样也是我不遵守纪律的表现。如果我遵守纪律，我就会知道，无论如何都不可以在上课时间睡觉。那样就算我困到不行了，困到眼睛都睁不开了，也会坚持到下课再睡。这件事反映出了我的纪律意识还不够强烈。在高三这个时候，大家都是在争分夺秒的学习，恨不得把所有时间都花在学习上，而我却在晚自习睡觉。我在晚自习都能够睡觉，那我课下就更加不会学习了。我这样的学习态度，成绩必然会被别人甩出一大截。

老师，我已经知道自己犯的是什么错了。在接下来的时间里，我一定抓紧学习，不浪费每一分一秒。请老师相信我。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日